Cómo aprende el cerebro del niño a leer, basado en evidencias científicas |

¿Alguna vez te has preguntado “Cómo aprendemos?”? ¿Has tenido la sensación de que en educación vamos por modas sin base científica? ¿Por qué elegimos una metodología o una estrategia sobre otra? ¿nos basamos en datos científicos o en modas o consejos de tik tok?

De cómo enseñamos a leer a los niños y cómo aprende el cerebro a leer, son los temas que David Benito en las Tertulias de AMEI-WAECE habla con el invitado Héctor Ruiz Martín.

Él es director de la International Science Teaching Foundation. Biólogo e investigador en los campos de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje, ha sido profesor tanto en la educación secundaria como en la universidad. Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de Estados Unidos como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California.

En los últimos quince años, ha trabajado en el desarrollo de recursos educativos fundamentados en la evidencia científica en torno al aprendizaje. Además, ha sido asesor de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica.

Héctor Ruiz Martín es también autor de ¿Cómo aprendemos a leer?
Y cómo enseñar a leer según la ciencia ediatdo porla International Science Teaching Foundation, ¿Cómo aprendemos? (Graó) y Conoce tu cerebro para aprender a aprender (ISTF).