El funcionamiento del cerebro que envejece depende no solo de factores cognitivos, sino de otras variables contextuales y socioculturales. La actividad y el ejercicio físico, el entrenamiento cognitivo, las posibilidades de conexión y relacion social que propician los entornos educativos, son factores que protegen del envejecimiento, potencian la capacidad del cerebro para reorganizarse y compensar posibles pérdidas y están relacionados con la plasticidad y la reserva cognitiva.
Participan:
María Soledad Ballesteros Jiménez catedrática de Psicología Básica II, UNED
Julia Mayas Arellano profesora del Departamento de Psicología Básica II, UNED
María Pilar Jiménez Sánchez profesora del Departamento de Psicología Básica II, UNED
José Manuel Reales Avilés profesor del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, UNED
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