La Escuela de Informática y la Facultad de Psicología de la UNED colaboran en este proyecto para utilizar la robótica en intervenciones psicoterapéuticas en niños con trastornos del espectro del autismo (TEA). En este vídeo se ilustra una intervención para aprender la rutina de la higiene dental mediante un cuento basado en pictogramas. El niño interactúa con el robot para reforzar en su memoria lo aprendido previamente con el terapeuta.
Participan:
Rafael Martínez Tomás profesor del Departamento de Inteligencia Artificial, UNED
Encarnación Sarriá Sánchez catedrática de Psicología, UNED
Félix de la Paz López profesor del Departamento de Inteligencia Artificial, UNED
Radio Sapiens XXI www.radiosapiens.es
