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Esta actividad se engloba dentro del proyecto “Psicología que Transforma”, destinado a impulsar la transferencia real del conocimiento en Psicología y garantizar que los resultados y avances científicos puedan traducirse en beneficios prácticos para profesionales, administraciones y ciudadanía en general. Este proyecto nace con el objetivo de cerrar la brecha entre investigación y realidad social, transformando el conocimiento generado desde la evidencia científica en orientaciones, propuestas, herramientas y acciones aplicables a la práctica profesional, las políticas públicas y el día a día de la población.

En esta jornada se abordaron conceptos de polarización, extremismo y radicalización con una visión que integra a la Psicología (con una visión social, relacionada con variables clínicas, siendo el ámbito educativo un escenario de intervención prioritario), que se ampliará desde la sociología y la seguridad.

La polarización como un proceso psicológico y social impacta en la calidad de la salud y bienestar psicológico, en la calidad de las relaciones sociales y en la convivencia a nivel comunitario. Se relaciona, asimismo, con proceso de extremismo y radicalización, lo que justifica adoptar un enfoque de prevención universal, selectiva e indicada.

Los medios digitales son, en el momento actual, el vehículo de amplificación de la polarización prioritarios, donde los adolescentes y/o jóvenes adultos son una población de particular vulnerabilidad.

Exponer la relevancia de la polarización en el momento actual, sus desafíos y los retos a abordar puede generar el impacto social que busca esta iniciativa de transferencia de conocimiento.

 

 

 

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