El gaslighting académico se describe como una forma de manipulación psicológica sutil que ocurre dentro de estructuras universitarias jerárquicas para minar la confianza de estudiantes y colegas. Esta dinámica busca proteger el estatus quo y frenar la innovación, castigando irónicamente el pensamiento crítico en el lugar donde más debería fomentarse. Las consecuencias son graves, pues resultan en la pérdida de talento y en un daño profundo a la autoestima de quienes sufren este abuso de poder.
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